Cançó del mes d'octubre: Chestnut Time
Una manera divertida d'introduir "Chestnut Time"
Ompliu una bosseta petita amb castanyes (perquè els nens no puguin veure l'interior). Passeu la bosseta per tot el cercle i canteu junts:
"Què hi ha a la bossa? Què pot ser?"
Què hi ha a la bossa? Toquem-ho i vegem-ho!
Parleu sobre què hi ha a la bossa i digueu als alumnes que poden dir "No ho sé" si no ho poden endevinar. Deixeu que uns quants nens palpin dins de la bossa i endevinin què hi ha. Després, convideu un nen a obrir la bossa i descobrir les castanyes!
Una divertida cançó per aprendre anglès inspirada en la Castanyada de Catalunya. Les famílies comparteixen castanyes rostides, panellets i rialles. Amb el seu ritme potent i els moviments de les mans, aquesta cançó ajuda els nens a gaudir de l'anglès a través de la música, el ritme i la tradició.
Consell: Animeu els infants a inventar els seus propis moviments amb les mans per a les diferents parts de la cançó.
Quan participen en la creació de les accions, s’impliquen molt més — i aprenen la cançó molt més de pressa!
Visiteu la unitat de treball "Chestnut Time" i accediu a una guia per al professorat, un vídeo amb accions, targetes didàctiques, imatges i idees d'activitats.
Com ensenyar "Chestnut Time"
Dedica 10-15 minuts de la teva classe d'anglès aprenent la cançó durant unes 4 sessions . Si vols fer les activitats addicionals (sopa de lletres, bingo, omplir espais en blanc), reserva't entre 15 i 20 minuts més.
1. Comencem amb un joc del Penjat
Feu seure els infants en rotllana i expliqueu-los que jugareu al Penjat. A la pissarra, dibuixeu els espais per a les lletres de la paraula “castanyes”.
Demaneu-los que vagin dient lletres — per exemple:
“A for apple”, “B for banana”.
Quan hagin endevinat la paraula castanyes, ensenyeu-los unes castanyes de veritat o una fotografia.
2. Presentem la cançó
Digueu-los que escoltaran una cançó sobre el temps de les castanyes, que és la Castanyada, una festa molt típica de Catalunya que se celebra el 31 d’octubre.
Poseu la cançó i demaneu als infants que aixequin la mà cada vegada que sentin la paraula castanyes.
3. Aprenem i explorem
IA les sessions següents, ensenyeu-los les imatges del pack de recursos (feu clic al botó Resources d’aquesta pàgina).
Repasseu fragments de la cançó i ajudeu-los a aprendre les paraules i expressions més importants.
Podeu fer algunes de les activitats proposades:
🧩 Sopa de lletres
✏️ Omple els buits
4. Tanquem amb jocs per reforçar el que hem après
Acabeu cada sessió amb un joc divertit per repassar el vocabulari i les expressions de la cançó.
Aquí teniu algunes idees:
-
“El Simó diu”, utilitzant paraules o frases de la cançó.
-
Joc d’accions: digueu una frase i feu que els infants la repeteixin amb el moviment corresponent. Podeu fer-ne una competició: la darrera persona que faci l’acció queda eliminada.
Si teniu una classe nombrosa, dividiu-los en dos equips i feu torns perquè tots puguin participar.
NOVEMBRE:
Recollida de bolets 'Mushroom Picking' - per a nens i nenes de 6 a 8 anys
Disponible a Spotify. Cerca 'Mushroom Picking' de Genevieve Shaw
Una cançó divertida per aprendre anglès inspirada en la tradició catalana de tardor d'anar al bosc a collir bolets com a excursió familiar. Els nens aprenen anglès a través del ritme, el moviment i la natura: cantant sobre cistelles, boscos i l'emoció de trobar un bolet amagat! Una manera lúdica de connectar la llengua, la música i la màgia de l'estació.
Consell: Animeu els infants a inventar els seus propis moviments amb les mans per a les diferents parts de la cançó.
Quan participen en la creació de les accions, s’impliquen molt més — i aprenen la cançó molt més de pressa!
Com ensenyar 'Mushroom Picking'
Dedica 10-15 minuts de la teva classe d'anglès aprenent la cançó durant unes 4 sessions . Si vols fer les activitats addicionals (sopa de lletres, bingo, omplir espais en blanc), reserva't entre 15 i 20 minuts més.
Visiteu la unitat de treball "Mushroom Picking" i accediu a una guia per al professorat, un vídeo amb accions, targetes didàctiques, imatges i idees d'activitats.
1. Comença passant un bolet de fusta dins d'una bossa al voltant del cercle
Feu seure els nens en cercle i digueu-los que començareu una cançó nova. Han d'endevinar de què tracta. Passeu la bossa per tot el cercle, cantant: "Què hi ha a la bossa? Què podria ser? Què hi ha a la bossa? Toquem i vegem". Canteu en veu alta, veu fluixa, xiuxiuejant, cantant, veu alegre, veu trista, etc. Després, demaneu als nens que endevinin què hi ha a la bossa. Assegureu-vos que tothom ho endevini.
2. Introdueix la cançó
Digueu als nens que escoltareu una cançó sobre la recollida de bolets. Quan digueu les paraules "recollida de bolets", feu sempre un moviment amb la mà que l'acompanyi. Pregunteu als nens si van a recollir bolets. Pregunteu-los on van i amb qui van. Poden parlar-ne en el seu propi idioma. Reproduïu la cançó i demaneu als nens que aixequin la mà (o això és l'acció de recollir bolets) sempre que sentin la paraula "recollida de bolets".
3. Aprèn i explora
En sessions posteriors, mostreu als nens les imatges dels recursos (feu clic al botó Recursos en aquesta pàgina).
Repasseu parts de la cançó, ajudant-los a aprendre paraules i frases clau. Ensenyeu-los una part de la cançó cada setmana durant 4 setmanes.
Prova les diferents activitats proposades:
🧩 Cerca de paraules
✏️ Omplir buits
4. Acabar amb jocs per reforçar l'aprenentatge
Acabeu cada sessió amb un joc divertit per ajudar a repassar el llenguatge de la cançó.
Aquí teniu algunes idees:
-'Simon Says' utilitzant paraules o frases de la cançó.
- Joc de repetició d'accions: digueu una lletra i feu que els nens la repeteixin amb el moviment corresponent. Converteix-ho en una competició: l'última persona que faci l'acció queda eliminada.
Si ensenyes a una classe nombrosa, divideix-los en dos equips i juga per rondes perquè ningú hagi de quedar-se fora gaire estona.